A MIT üdvözli a Makereket az új készítői portfólióval - 💡 Fix My Ideas

A MIT üdvözli a Makereket az új készítői portfólióval

A MIT üdvözli a Makereket az új készítői portfólióval


Szerző: Ethan Holmes, 2019

MIT asszisztens igazgatója a felvételi ügyekben, Dr. Dawn Wendell a Maker Faire-öbölben, idén.

Az MIT felvételi osztály lehetővé teszi, hogy a fiatal döntéshozók a pályázati folyamat részeként megoszthassák projektjeiket ebben az évben. Dr. Dawn Wendell, az MIT felvételi igazgatóhelyettese elmondta, hogy egy új Maker Portfolio-kiegészítés a MIT Admissions webhelyén strukturált módon biztosítja a diákok számára, hogy információkat nyújtsanak be a különböző projektekről.

„Ahogy látjuk, hogy a diákok egyre inkább részt vesznek a Maker mozgalomban, egy formálisabb lehetőséget akartunk nekik adni nekik, hogy elmondhassák nekünk az életük azon részéről, és miért fontos számukra,” mondta Dr. Wendell. Az MIT már rendelkezik egy kiegészítő alkalmazással a zene és a kutatás területén. Dr. Wendell elmondta, hogy az MIT olyan diákokat szeretne vonzani, akik „már megoldják a problémákat és épülnek, játszanak és teremtenek, részt vesznek a szeretett projektekben.” Hozzátette, hogy „nem minden sikeres diák az MIT-nél, hanem az MIT üdvözlő helyet a döntéshozóknak, vagy azoknak a diákoknak, akik t

Az MIT Maker Portfóliója nagy hír, különösen a készítői közösség és a fiatal döntéshozók számára. Ez azt jelzi, hogy a tanulás során szerzett tanulási tapasztalatok felismerhetők és értékelhetők az oktatásban, ahogy kellene. Emlékeztet arra is, hogy az iskolán kívüli informális tanulás fajtája fontos, és a formális oktatás eredményei mellett is figyelembe kell venni.

„Szeretjük, ha a diákok az osztályon kívüli szenvedélyeiket folytatják” - mondta dr. Wendell, „és ez a fantasztikus példa erre.” Dr. Wendell, aki a New York-i Maker Faire-nél és a Bay Area-ban beszélt, A NYC szeptemberben ismét a Maker Portfólió kiegészítésének támogatója, a karokkal és a felvételi osztályon belül dolgozik. Figyelmeztet arra, hogy egyes pályázók csalódhatnak abban, hogy a Maker Portfólió-kiegészítés tömör formátum, amit a felülvizsgálók által igényelt idő tudatában kell tartani. Ez azonban azt jelenti, hogy van egy hely a pályázati folyamatban a fiatal döntéshozók számára, hogy saját munkájuk leírását és linkjeiket biztosítsák.

Az elmúlt évben a Stu Schmill, az Adminisztrációs MIT dékánja fontos cikket írt az Inside Higher Ed-ben: „Többet az életről, mint az AP.” Schmill a középiskolás diákok és szüleik által feltett kérdéssel foglalkozott: hány AP osztályt kellett vesz? Ebben az esetben a konkrét kérdés az volt, hogy jobban néz ki egy főiskolai alkalmazásra: részvétel az FIRST Robotics-ban vagy egy extra AP-osztályban?

Mr. Schmill nagyon átgondolt választ adott, és megkötötte

A kollégiumok lényege, hogy a diákok részt vegyenek azzal, amit csinálnak. Nem akarjuk, hogy azok a diákok, akik dolgokat csináljanak azért, mert szükségük van rá, vagy mert úgy gondolják, hogy jól fognak kinézni az előadásuk során. Azt akarjuk, hogy a diákok dolgozzanak, mert igazi élményt és személyes növekedést találnak tőlük. Ez az, ahogyan a fiatalok - és ezzel kapcsolatban az öregek és a középkorú emberek - élnek.

Megértem, hogy a kaliforniai diákok miért láthatják kockázatként a FIRST-ben való részvételt. Ez egy nagyszerű példa egy tevékenységre, ahol hatalmas időt és erőfeszítést teszel, és lehet, hogy semmilyen kézzelfogható módon nem sikerül. Lehet, hogy robotja nem működik, és nem fog kapni egy fokozatot. De ez a kockázat mondja. Megmutatja, hogy a jutalom a tapasztalat, és nem a trófeát jelenti.

Az MIT vezető szerepet tölt be a Maker Portfolio-ban, és azt várjuk, hogy más egyetemek hamarosan követni fogják. A Maker Oktatási Kezdeményezés is folyamatban van egy nyitott portfólió munkacsoport szervezésében. A munkacsoport célja, hogy megvizsgálja, hogyan lehet a portfóliókat felhasználni az oktatásban való dokumentáláshoz, és hasznos eszközt jelent a diákok részvételének és előrehaladásának értékeléséhez. Az internet már lehetővé teszi, hogy megszervezzük és megoszthassam, amit a „készítés bizonyítékaként” neveztem. tegye elérhetővé különböző kontextusokban, például kollégiumra vagy munkára való alkalmazás esetén.

Az új Maker Portfólió mostantól elérhető a pályázók számára az MIT felvételi folyamat részeként.



Lehet, Hogy Érdekli

Gyártó: Talk 015: Matthew Borgatti

Gyártó: Talk 015: Matthew Borgatti


Raklap-visszanyerési rudak

Raklap-visszanyerési rudak


Visszatérés: A szabadkőműves összeesküvés kiderült!

Visszatérés: A szabadkőműves összeesküvés kiderült!


Projekt: Újrahasznosított kasmír virág

Projekt: Újrahasznosított kasmír virág